（教育集团 吴迪 陈智慧讯）10月25日，由华中师范大学联合武汉市教育学会、湖北省中小学校长协会共同主办，华中师范大学国内合作与培训管理处，华中师范大学本科生院，华中师范大学教育学院，华中师范大学教师教育学院，华大教育集团，华中师大一附中(初中部)共同承办的首届桂子山基础教育论坛（初中校长论坛）在华中师范大学南湖校区圆满举行。本次论坛以“基于课堂观察的初中教学改革”为主题，汇聚了全国基础教育界权威专家、教育行政部门领导、知名中小学校长及一线教师代表等近400人。
华大教育集团作为论坛承办单位之一，深度参与了筹备工作，组织协调合作办学平台校长参会，并为论坛的顺利举办提供了坚实的保障。
华中师范大学党委常委、副校长周鹏程在开幕致辞中强调了基础教育的重要性。他指出：“论坛立足桂子山深厚的百廿年教育文脉，定位为‘国家战略的实践场域、教育创新的孵化基地、协同育人的交流平台’。”桂子山基础教育论坛由多方发起，旨在着力构建全周期的基础教育发展体系，为基础教育改革提供持续的专业支撑。
武汉市教育学会会长夏春胤作为联合主办方代表，肯定了从课堂观察撬动教育改革的模式，并强调了论坛在促进区域教育协同发展方面的重要价值。
武汉市教育局副局长朱俊发表讲话，从“方向、教师、课堂”三个方面讲述教育变革，表示站在教育发展新的历史阶段，论坛的举办具有重要意义。
本届论坛创新采用“四位一体”的研讨模式，通过“主旨报告+课堂观摩+学术点评+平行论坛”的多元形式，构建起理论与实践深度融合的交流平台。
在主旨报告环节，华中师范大学陈佑清教授从理论高度阐释了“学生为本与学习中心”的教学改革精髓，为课堂观察提供了坚实的理论支撑。
基于课堂观察的中学课堂教学变革——湖南师大附中“三导四学”课堂教学实践
湖南师范大学附属中学校长苏建祥和华中师大一附中初中部执行校长江兴隆则分别分享了“三导四学”课堂模式和课堂观察的校本化实践案例，实现了教育理论与一线实践的精彩对话。
论坛特别设置了课堂观察环节，与会嘉宾走进语文、数学、物理三科真实课堂，观摩由华中师大一附中初中部黎江玲、李华强、张蕾老师执教的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《“不平均”的平均数》《跨学科实践：制作简易杆秤》特色课程，直观感受课堂观察工具在诊断教学行为、促进学生互动、落实核心素养方面的实际效用。
华中师范大学郭元祥教授在学术点评中指出：“这种基于真实课堂的观察研讨，让教育研究从书斋走向现场，为教学改进提供了科学依据和实践路径。”
下午的平行论坛围绕“数智时代学校教学管理变革” “素养导向的课堂教学方式变革” “教师专业成长路径与支持体系构建”三大主题深入展开。来自全国多所初中的校长分享了在人工智能赋能、五育融合、校本教研等方面的前沿探索，呈现初中教育“一题多解”的多元创新实践。
✔平行论坛1 数智时代学校教学管理变革
华中师范大学教育学院教授毛齐明主持
搭建本地知识库，提升学校管理效能
蒋大桥（华中师范大学苏州实验学校校长）
初高中拔尖创新人才的一体化培养
张炳峰（华中师大一附中副校长）
基于人工智能的教育生态建构与实践——武汉市二桥中学数智化转型的实践探索
彭葆蓓（武汉市二桥中学校长）
满眼生机转化钧 天工人巧日争新——管窥新时代“双减”政策背景下学校如何提质增效
刘静（荆州市东方红中学校长）
✔平行论坛2 素养导向的课堂教学方式变革
华中师大一附中党委副书记、校长徐惠主持
湖北华宜寄宿学校“创•思”课堂教学探索与实践
尹丽华（湖北华宜寄宿学校校长）
基于深度学习的教学改进
向进（武汉市粮道街中学党委书记）
强身健心铸品格，启智育才绘未来——素养导向的课堂教学方式探索
陈超杰（华中师范大学陵水顺湖中学副校长）
文昌中学以“五育融合”构建新质课堂的路径思考
肖攀东（孝感市文昌中学校长）
变革教学方式 厚植核心素养——曹禺中学课堂教学方式变革探索之路
罗曦（潜江市曹禺中学校长）
✔平行论坛3 教师专业成长路径与支持体系构建
华中师大人工智能教育学部教授吴军其主持
AI赋能校本教研——青年教师专业成长新路径的思考与探索
张丽清（华中师范大学附属龙园学校校长）
“生命发展”教育理念下的教师专业发展体系的建构与实践
华春桥（武汉市常青树实验学校党委书记、校长）
教师专业成长路径与支持体系构建
冯军（恩施市舞阳中学校长）
为教师赋能 为未来奠基----构建教师专业成长路径与支持体系的校本实践
汪伟波（孝感市丹阳中学党委副书记、校长）
本届论坛初步形成了可复制、可推广的“桂子山范式”。该范式通过“课堂观察—教学改进—教师成长—学校发展”的闭环赋能机制，为基础教育质量提升提供了系统解决方案，同时也为破解初中阶段"名教师、名校长、名学校"培育难题提供了有效路径。
华中师大国内合作与培训管理处处长罗高峰主持
周鹏程校长在闭幕总结中表示，桂子山基础教育论坛将建立常态化机制，逐步拓展至幼儿园、小学、高中全学段，构建覆盖基础教育的全周期研究体系。2025年11月，全国幼儿园混龄教育理论与实践学术研讨会将继续在华中师范大学举行。届时，让我们再聚桂子山，共享教育盛会！
鄂ICP备05003640号