（通讯员 魏莉）10月24日，华中师范大学幼儿园召开了湖北省教育研究会“十三五”立项课题《“一日活动皆课程”理念下过渡环节的优化策略研究》开题论证会。华师教育科学院、武汉城市职业学院、华中科技大学附属幼儿园、华师幼教集团相关负责人和专家以及课题研究组的全体成员共同参加了开题论证会。

　　华中师范大学幼儿园教学园长严晓红作开题报告，她提出过渡环节是幼儿园一日活动的重要组成部分，而目前有关过渡环节的研究，大多都是幼儿教师的经验之谈，没有进行系统的整理和归纳，本课题则是试图通过对“一日活动皆课程”理念下过渡环节的实践研究，深入分析过渡环节存在的问题及成因，探讨优化过渡环节的具体策略，并以大量的图片实例和录像向与会人员报告了课题研究的背景意义、研究现状、研究内容与实施方法等。

　　报告后专家及小组成员针对预设课题研究目标的前瞻性、研究内容的可行性、研究程序及操作方式的合理性等问题进行了共同探讨。专家组认为，课题研究方案规范，技术路线清晰，实施步骤周密切实，各种保障措施得力，已具备的条件和资源较好，相关实践探讨已打下一定基础，专家组一致同意课题开题。

　　专家组建议，对幼儿园前期的研究成果再做梳理，使本课题的“研究内容”与“预期成果”更明确具体，可考虑设计系列课题分阶段进行研究，争取得更好成果。